Основи громадянської та історичної освіти

Студенти ЗП(ПТ)О «РЦПОЗТАС» беруть участь у проєктних дослідженнях з історії та громадянської освіти, що реалізуються у 2024–2026 роках.
Викладач Євген ЧУРІЛОВ на уроках Історія України, Всесвітня історія та Громадянська освіта використовує сучасні методики «Історична лабораторія» та «Проєктна робота з історичних джерел», які дозволяють поєднати аналіз документів, роботу з джерелами та творчі завдання.
Серед тем, опрацьованих за цими методиками:
• Вільгельм Габсбург (Василь Вишиваний) як альтернатива гетьману Павлу Скоропадському – проєкт, що дозволяє студентам поглиблено вивчати постаті діячів Української революції 1917–1921 рр., порівнювати їхні політичні орієнтири, військовий досвід, ставлення до культури й освіти, а також формувати власну позицію щодо ролі особистості в державотворчому процесі;
• Пропаганда в Радянському Союзі: культ особи, міф про «радянську людину» – завдання з аналізу ідеологічних конструкцій, використання засобів масової інформації, плакатів, кіно та літератури для формування суспільної свідомості;
• Найбільші транспортні катастрофи воєнних років – проєкт, який навчає студентів систематизувати статистичні та історичні дані, оцінювати масштаби подій та наслідки для цивільного населення та армії.
Методики передбачають:
• Використання та складання інтерактивних ментальних карт та діаграми Венна для порівняльного аналізу;
• диференційовані завдання аналітичного та творчого характеру;
• пошук інформації та створення візуальних матеріалів (фото, плакати, карти) у мережі Інтернет;
• створення постерів, інфографік і презентацій;
• роботу в групах з обговоренням рішень і захистом проєктів.
Завдяки використанню таких методик здобувачі освіти мають змогу:
• аналізувати складні історичні події та явища;
• порівнювати альтернативні політичні рішення та ідеї;
• формувати критичне мислення і власну позицію;
• презентувати результати досліджень у наочній та структурованій формі;
• оцінювати вплив ідеології та пропаганди на історичні події та сучасність.