У межах Інженерного тижня 2026 року викладачка інформатики Анжела Білоцерківська провела інноваційний STEM-урок у навчальній групі 1Т-25 на тему «Друге життя пошкодженої електроніки».
Під час заняття студентам було продемонстровано пошкоджений екран нетбука. Разом провели його діагностику та встановили, що він є непридатним для подальшого використання за призначенням.
У процесі роботи здобувачі освіти розібрали екран: зняли матрицю та кілька шарів фільтрів. Під матрицею знаходилася плата, яку обережно від’єднали від шлейфа за допомогою паяльника. На шлейфі визначили полярність («+» та «−») за відповідними позначками.
Для визначення необхідного вольтажу скористалися маркуванням на задній частині матриці. В інтернеті за цим маркуванням знайшли технічну документацію (datasheet), де вказані мінімальні та максимальні значення напруги для підсвітки. З’ясували, що для роботи автономної лампи потрібно 28 В.
Студенти зібрали блок акумуляторів із відповідним вольтажем, а також із підручних матеріалів виготовили дерев’яну конструкцію. Після цього з’єднали електричну схему та перевірили працездатність пристрою.
У результаті було створено автономну лампу, яка може стати у пригоді під час навчання, особливо в умовах відключення електроенергії.
Урок сприяв розвитку практичних навичок, інженерного мислення, креативності та відповідального ставлення до використання ресурсів.